“Estudiar no es un acto de
consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire
El uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) han transformado la manera en como aprendemos; por ejemplo, la
creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir estudiando desde
casa, lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad presenta nuevos
retos y desafíos para un estudiante en línea. Las etapas y evolución de la modalidad abierta
y a distancia son las mostradas en la imagen:
Etapas de la modalidad
abierta y a distancia Basado en Ortíz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje
pasivo y dirigido, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo
de tu propio aprendizaje.
La etapa 4.
Propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en
estudiantes; respecto a este cambio Bautista, Borges & Forés (2006)
mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas
en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente
de la acción e instrucciones del docente. “La educación a distancia se basa en
un diálogo didáctico entre docentes y estudiantes que aprenden de forma independiente o grupal.”
(García Aretio, 2014, pág. 19).
Características que debes poseer como estudiante, y retos de la educación en línea:
Características:
·
Actitud proactiva. Dispones de libertad y autonomía, para tomar decisiones
respecto a tu aprendizaje y desempeño, sin perder tu objetivo.
·
Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir que eres responsable de tu
aprendizaje.
·
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Las seguirás desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar
y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la
información al ritmo que tú decidas.
·
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea es
importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu
propio proceso cognitivo y de desarrollo.
·
Metas propias. Debes establecer metas, buscar siempre alternativas de
solución en caso de tener inconvenientes en esta modalidad los límites, los
pones tú.
· Aprendizaje autónomo y
Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la
búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el
conocimiento.
Retos:
·
Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo,
autocrítico y reflexivo, la decisión
respecto a tú aprendizaje y desempeño, depende de tu administración del tiempo.
·
Evita memorizar. Más bien analiza,
procesa y proyecta tu saber.
· Dejar atrás los entornos
competitivos. El trabajo colaborativo enriquece y fortalece tú aprender a
aprender.
·
Gestión y administración del tiempo. Crear una agenda de actividades te
permitirá administrar tus tiempos
· Destrezas comunicativas.
Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar
el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea significan gritar.
El desafío más grande que enfrentarás como estudiante en
línea será convertirte en un alfabeta digital. “Conocer la necesidad de
información; identificar necesidades de información; trabajar con diversas
fuentes, manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las
fuentes; organizar, usar la información; y saber comunicar la información
encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Algunos mitos:
·
Solo hay que estar en la computadora y ya.
· No hay que leer nada,
basta con copiar y pegar la información.
·
Puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Conforme vayas
avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te irás dando cuenta que estos
mitos son totalmente falsos, ya que no es fácil ni difícil, basta, con crear un
compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión
lectora.
Ahora, esfuérzate y ten confianza siempre en lo que
realizas. El verdadero aprendizaje se
basa en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las
habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad. ¡Continúa
avante!
Fuentes de
información:
· Bautista, G., Borges, F.,
& Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de
Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
· Cabero Almenara, J.,
& Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.
Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía,
7-28.
· García Aretio, L. (2014).
Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial
síntesis.
· Ortíz, J. R. (1998). La
educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado
el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
· Palacios-Jiménez, N. M.
(2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto
Mexicano del Seguro Social, 461-463.

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